La UNAH es visionaria al liderar este programa masivo de mejora docente que permitirá actualizar a sus profesores en prácticas docentes de excelencia. El Proyecto Aprender es liderado por la Dirección de Evaluación Permanente de la Calidad de la UNAH apoyado por un grupo de profesores de diferentes unidades académicas que laboran en Ciudad Universitaria o en sus Centros Regionales, con la intención de hacerlo extensivo a todos sus docentes. Para iniciar el proceso el profesor debe registrarse en la sección de Ingreso presentada en este sitio web.
El Proyecto Aprender-UNAH utiliza el currículo TALBOK, un sistema de aprendizaje que brinda conocimientos y herramientas orientados a mejorar la gestión docente del profesor considerando prácticas internacionales de calidad en la educación superior.
La Primera Fase es realizar el TALBOK Básico en Línea, el cual consiste en un curso en línea de aproximadamente de 42 horas donde usted tendrá acceso a cada una de las áreas de conocimiento que van desde el diseño del syllabus, objetos de aprendizaje, entre otros temas orientados a facilitar la gestión docente. La Segunda Fase es participar en la autovaloración diagnóstica de mejores prácticas docentes la cual se realizará a través de un instrumento por escrito de dos horas de duración. Cada profesor deberá tomar la misma autovaloración en dos ocasiones diferentes. El profesorado tendrá acceso a los resultados de la autovaloración los cuales serán manejados con carácter de confidencialidad por la DEPC de la UNAH para brindarle apoyo en su formación. La Tercera Fase . Un grupo de profesores seleccionados por la UNAH participará en la tercera fase la cual tiene dos componentes: un Taller Fundamentos TALBOK donde a través del trabajo práctico los profesores participantes trabajarán temas que le ayuden a mejorar su gestión docente. Posteriormente los profesores participarán en un segundo Taller de Facilitadores TALBOK donde obtendrán herramientas para replicar este conocimiento entre sus profesores colegas.
Su participación en el Proyecto Aprender-UNAH será reconocida a través de la entrega de un certificado de participación emitido una vez completado el TALBOK Básico en Línea. Esta formación equivale un entrenamiento de 42 horas. Al participar en la autovaloración el profesor participante obtendrá 4 horas adicionales de entrenamiento que se reflejarán en un segundo certificado. El participante deberá tomar dos autovaloraciones: la primera una vez finalizada el TALBOK Básico en Línea y una segunda valoración al finalizar el Proyecto Aprender durante el mes de junio, ambas con igual criterio de confidencialidad.
La Autovaloración Diagnóstica de Mejores Prácticas Docentes brinda al profesor de la UNAH la posibilidad de obtener una visión clara de sus prácticas de enseñanza en el salón de clases con respecto a las prácticas docentes de excelencia en la educación superior. La autovaloración sigue el Currículo TALBOK y en las mismas no existen respuestas correctas o incorrectas. El profesorado la podrá tomarla en su versión en papel y será manejada de manera confidencial. Para tomar la Autovaloración llame a la Dirección de la Evaluación Permanente de la Calidad al siguiente teléfono: 504-213-9192, 239-9471, la ext. 339 o envíe un email al: depcunah@yahoo.com Indique su nombre, sede así como la fecha en la que lo desea tomar a partir de las opciones que se le brindarán. Para ver mayores detalles de la autovaloración así como preguntas de ejemplo haga clic aquí.
El Proyecto Aprender-UNAH abre la oportunidad a profesores de presentar casos de estudio de investigación así como casos de estudio con fines pedagógicos. Estos casos serán incorporados como parte de la formación presencial y serán parte de un reservorio de conocimiento desarrollado por la UNAH a través del Proyecto Aprender-UNAH. Si desea enviar un caso para ser incorporado al proyecto deberá seguir los criterios de redacción disponibles en el siguiente documento: Criterios de Redacción de los Casos de Estudio
En caso de que tenga alguna pregunta, inquietud o de que requiera apoyo para ingresar al entrenamiento en línea por favor contacte a: Irma Velásquez Verde Ivy Claudett Aly Jorge Luis Fuentes
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Carla Garcés es la Directora del recientemente creado Centro Regional UNAH-TEC-DANLI. Este centro es el único a la fecha en el cual la totalidad de los docentes iniciaron la capacitación TALBOK. Carla comenta que esto fue posible debido al interés de los docentes en mejorar su labor, así como a la creación de redes de apoyo que hicieron posible que los docentes, quienes no cuentan con computadoras ni Internet en su sede, se trasladaran a cafés Internet en grupos para realizar los cursos en línea. Carla nos comenta que los cursos TALBOK le dieron herramientas para poder aplicar nuevas estrategias de enseñanza, así como para la aplicación del nuevo modelo educativo UNAH. El TALBOK le ha ayudado a poder implementar una enseñanza centrada en el estudiante. Texto Completo
Erick Vargas, docente de Banca y Finanzas, concluyó todos los cursos TALBOK, además de haberse dado a la tarea de crear un resumen detallado de cada curso y sus principios más relevantes. Erick ha sido uno de los docentes más comprometidos desde los inicios del Proyecto Aprender-UNAH. Erick ya está aplicando en sus clases las herramientas de aprendizaje efectivo que obtuvo a través del TALBOK. Esta aplicación está teniendo excelentes resultados, y está generando una respuesta muy positiva en los estudiantes, quienes se sienten involucrados en el proceso y por ende mucho más motivados. Esta aplicación se da de modo muy natural ya que el TALBOK presenta herramientas modelo que permiten al docente aplicar novedades en el aula de una forma guiada. Texto Completo Conrado concluyó la totalidad de cursos TALBOK y comenta que por medio de esta capacitación pudo entender mejor el rol del educador como facilitador del proceso de aprendizaje. El TALBOK le dio herramientas para poder motivar a sus estudiantes y promover el que se apropien de su proceso de formación. Estas herramientas ayudan al estudiante a ir más allá de los procesos de memorización, permitiéndole construir su propio aprendizaje. Los cursos que más aplica en su docencia son los de Diseño de la Instrucción, Demandas del Aprendizaje y Diseño de la Evaluación. Texto Completo
Tras
haber concluido los siete cursos TALBOK, Leticia comenta que esta
capacitación le ha permitido conocer nuevas formas de enseñanza que van
más allá de una transmisión de conocimientos. En sus cursos ella está
actualmente tratando que sus estudiantes aprendan haciendo, lo cual
tiene un impacto muy positivo ya que el estudiante asimila los
contenidos de la enseñanza mucho mejor. Leticia dice que un nuevo
procedimiento que está practicando es el comunicar las metas de cada
lección al inicio de la misma, lo que ayuda a esta asimilación, ya que
el estudiante comprende la utilidad y el propósito del contenido que
recibirá. Texto Completo
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El
Proyecto Aprender-UNAH es un programa de la Universidad Nacional
Autónoma de Honduras en beneficio de su profesorado y la calidad
educativa de la institución. Para cumplir tal propósito la UNAH ha
diseñado un programa institucional que brinda a sus profesores la
oportunidad de fortalecer y auto valorar su gestión docente, de
identificar y presentar estudios de caso de la docencia universitaria
en Honduras, así como de crear acciones concretas orientadas a mejorar
la docencia en los cursos que enseña.
Como profesor UNAH usted se beneficiará participando en las siguientes fases:
